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すいません、ちょっと愚痴らせてください。
日本の小学校4年生の問題です。
「工夫して計算しましょう」
16x25
48x25
などなど
うちの子は授業中、あまり理解していなかったようで、家に帰ってから私と一緒に考えて、16x25=(16x5)x5
=80x5
=400
で、私としても、ま、簡単に計算出来るように工夫されたかな、と満足だったのですが、これは正解ではありませんでした。何故マルを貰えなかったのかと、GOOGLEで調べたところ、一つの掛け算で100にしてから、それをまた掛けるという方法でした。よって、答えは(25x4)x4をしなければ丸もらえないようです。
屁理屈だ、と言われそうですが、「工夫して計算」したんだから、△くらいもらえてもいいのにな、もしくは、うちの子の式だって間違いじゃないんだから、○くれてもいいのにな。そもそも、問題が曖昧すぎるので、工夫して、じゃなくて、100の答えを出してから、、みたいな明確な指示があればいいのにな、と思いました。 うちの子は算数が得意でなく、今回の件で、ますます苦手になってしまったのが残念です。
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